自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我通過學習、查擺、對照，聯系自己的和工作實際，重點查找自己“四風”方面存在的問題和不足,主要情況如下：

　　一、遵守黨的政治紀律情況

　　我能夠做到自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，但是通過對照檢查，還是存在不小問題：

　　(一)政治悟性弱。對鎮黨委的決策部署領會悟性弱，不能正確地運用馬克思主義理想信念來指導自己的言行。在大是大非上能夠做到立場堅定，但是在小事上政治敏銳性差。此外，對一些國際、國內所發生的政治事件和政治形勢掌握和分析不深，缺乏敏稅的分析和判斷能力。

　　(二)自我要求松。作為社區書記助理，在政治學習上時間不多，對政治理論認識不深刻，時又不注重學習，僅憑自己在學校學習的淺薄知識工作，一定程度上存在水欠缺、修養薄弱等問題。

　　二、貫徹中央八項規定和省市縣有關規定精神、轉變作風方面的基本情況

　　本人基本能夠嚴格執行中央八項規定、省委及鎮政府規定，但在實際執行上存在一些不足和問題：

　　(一)認識有偏差。認為中央八項規定和以往一樣一陣風。沒完全放在心上，當成無所謂的態度，放松了對自己的要求。在執行方面，消極應付，被動執行。認真反思，我這種是錯誤的。

　　(二)規定執行不到位。在工作和學習中，沒有完全按照各項紀律規定執行，在貫徹落實上有差距，上沒有引起足夠的重視。例如外出時間較短時，不關辦公室燈及電扇，認為浪費不了多少電，進而造成浪費。

　　三、“四風”方面存在的突出問題

　　通過檢查和剖析我認為，自身“四風”存在的問題主要有以下幾個方面：

　　(一)形式主義方面

　　1、應付學習、學用脫節。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，即使有了時間也坐不下來、深不進去。例如忽視農村一些惠農政策學習，不能將學習的知識運用于社區實際。

　　2、工作不實、落實不力。工作中和領導及同志們溝通較少，有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，但和同志們在互相學習、互相幫助、取長補短、發揮整體合力方面仍十分欠缺。

　　(二)官僚主義方面

　　1、疏遠群眾、脫離基層。工作中只注重完成自己的本職工作，不能與群眾打成一片，對待辦事群眾不夠熱情，時多坐在辦公室辦事，不能經常走村入戶，與群眾面對面接觸少，與群眾談心談話少，不了解群眾生產生活上的困難，幫助解決少。

　　2、方法簡單粗暴。實際工作中，考慮問題不周密。在處理復雜問題和矛盾上，遇有棘手問題，不能自己認真思考找到解決方法，總是求助他人，遇事不善于總結，不能獨立自主解決問題。

　　3、心浮氣躁、不愿擔當。上存在“求穩多、求進少”傾向，對遇到工作任務重、工作壓力大時容易產生焦躁情緒，有時存在“干累了，歇口氣”的想法。例如新農合的錄入工作，由于人數較多，我感到壓力十分大，情緒也不好，并將這種厭煩情緒傳遞給辦事群眾，不給他們好臉色看，這是十分錯誤的想法。

　　(三)享樂主義方面

　　1、安于現狀、不思進取。在工作緊、任務重、壓力大時，也有過畏難情緒和等一等、看一看的想法，工作安于現狀，缺乏長遠打算，得過且過。

　　2、貪圖享樂、脫離群眾�；鶎庸ぷ鞅仨氁�了解群眾所需所想，需要走村入戶，但是自己因為怕苦、怕累，整天窩在辦公室，不愿意出門走訪群眾，進而與群眾脫節。

　　(四)奢靡之風方面

　　鋪張浪費。天氣有一點炎熱就要開空調，辦公紙張、文具的使用也不夠節儉。

　　四、存在問題的原因剖析

　　通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，從更深層次上分析，究其根源，理想信念問題、作風問題是存在上述所有問題的直接根源：

　　(一)理想信念弱。沒有樹立遠大的理想，只注重表面工作，在讀書、討論、寫文章上不用功，忽視了政治理論學習，且在學習上存在著一定的片面性，缺乏對農村各項方針政策的系統研究和深刻理解，流于一知半解，影響了理論水的提高。

　　(二)宗旨意識淺。對群眾路線認識不深的主要原因是還沒有真正在上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾少。

　　(三)黨性修養差。缺乏黨性修養，在解放，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

　　五、努力方向和改進措施

　　通過對照檢查，我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更增強我改正錯誤、提高自己素質的信心和決心。

　　(一)加強理論學習。政治上的堅定不移來自于理論上的正確認識，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準，才能提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要在理論聯系實際、指導實踐上多下功夫，下真功夫，才能不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

　　(二)樹立宗旨意識。我作為一個共產黨員,要牢固樹立全心全意為人民服務的，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。

　　(三)增強工作責任心。教育實踐活動的落腳點要體現在我們的實際工作中。我要自覺地增強工作的責任心、使命感、履行崗位職責的積極性、主動性和創造性。進一步增強服務意識、創新意識和爭先創優意識，扎扎實實地做好每一件事，做好自己的本職工作。