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2020年高三開學第一課教案

更新:2023-09-17 03:04:57 高考升學網

 一、學習目標:

  1、通過交流明確高三語文現狀和高考情況,了解老師,增進師生情感,和諧課堂氛圍。 2、通過學習《考試說明》,明確高三語文學習的方法和基本要求,充分做好學習準備。 二、教學過程: 1、自我介紹

  2、本課學習目標:

  3、學習考試說明,了解高考情況,交流語文學習現狀。 你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什么? 4、探討語文學習方法:(可從態度、方法、練、積累、整理、書寫等方面) 你覺得在高三,語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書) 5、明確語文基本要求:

  高三一年里,我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些?(板書) 8、作業布置:

  1、復必修一課本文言文,背誦默寫《勸學》全文。 導學案閱讀材料 材料一、《新課標高考考試說明》(節選)必考內容 必考內容及相應的能力層級如下: (一)現代文閱讀 閱讀一般論述類文章。 1.理解 B

  (1)理解文中重要概念的含義 (2)理解文中重要句子的含意 2.分析綜合 C

  (1)篩選并整合文中的信息

  (2)分析文章結構,把握文章思路 (3)歸納內容要點,概括中心意思 (4)分析概括作者在文中的觀點態度 (二)古代詩文閱讀 閱讀淺易的古代詩文。 1.識記 A

  默寫常見的名句名篇 2.理解 B

  (1)理解常見文言實詞在文中的含義

  (2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

  常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

  (3)理解與現代漢語不同的句式和用法

  不同的句式和用法:判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。 (4)理解并翻譯文中的句子 3.分析綜合 C

  (1)篩選文中的信息

  (2)歸納內容要點,概括中心意思

  (3)分析概括作者在文中的觀點態度 4.鑒賞評價 D

  (1)鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧 (2)評價文章的內容和作者的觀點態度 (三)語言文字運用

  正確、熟練、有效地運用語言文字。 1.識記 A

  (1)識記現代漢語普通話常用字的字音 (2

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