，都不會發生117事故。同時，再一次深刻體會到：規程措施的每一條都是血的教訓。

　　靜下心來，我們再認真分析《關于處理大面積片幫》的三條安全技術措施：第一條，打好撐幫斜柱的目的之一是保護人，目的二是保護附設備。執行起來復雜，通常只有在為保護附不可移動的設備時，才實施;第

　　二、第三條的目的單純是為了保護人，而且執行起來簡單易行。故我們認為，安全措施不在多，更重要的是具有實用性。

　　從“1.17”事故之后，我們再次完善《關于處理大面積片幫》的安全技術措施：把原來的第

　　二、第三條改為第

　　一、第二條;撐幫斜柱在為保護附不可移動的設備時執行，并編寫了7條如何實施撐幫斜柱措施。

　　2.從職工安全教育上查找：長期以來，xx工區職工無論是從年齡結構上，還是從文化結構上，安全教育一直是重要的課題，全礦也是如此。117事故明顯說明，職工的個人不安全行為、不規范的技術操作是出事故的主要原因，在一時期我礦的各類事故中突出的一點。從此可以看出，舊的“三慣”行為的慣性還很大，這就表明安全教育的重要性、長期性、艱巨性。

　�、僮プ〗逃�作為切入點 長期以來，職工有“俺是小學本科，大老粗、攉大锨的，掙錢不多，整天學習考試，難為俺干嗎?”的。這實際上是“三慣”不安全行為的慣性大的重要根源。我們xx工區今后安全教育工作要從教育作為切入點，改變以往被動性學習多，主動性少。

　�、诟倪M方法為措施 要把每周一的安全活動、周二的技術課從區長擴展到跟班副區長，從主管技術員擴展到技術員、班工長，要改變以往理論性學習多，針對性少;改變以往在地面學習多，井下現場學習少。

　　③強化制度為保障 要向抓計劃生育那樣，制定嚴格的學習制度，作為強化安全教育的保障。

　　3.從現場安全管理上查找：

　　“1.17”事故暴露出xx工區現場跟班制度執行的不利，是xx工區現場安全管理的明顯漏洞。工作地點分散，跟班難的問題必須得以解決。

　　①嚴格現場跟班制度的執行，杜絕空班現象。

　�、谝幏陡�班程序。班前會必需將本班所安排的各項工作進行安全評估，做到跟班有的放矢。

　　③規范作業程序。各工作地點在開工前，班組長必需要開現場安全辦公會，將施工的每一環節，安全責任到人，分工明確。

　　四、吸取教訓，加強管理

　　1.嚴格措施施工，抓好安全技術措施學習和貫徹。要明確安全技術措施的目的是為了實現安全生產，而不是開工的通行證。讓每一個職工認識到安全技術措施的要求的目的是什么