一、廣東交通職業(yè)技術(shù)學院江西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要369分，對應(yīng)的最低錄取位次為47997名，招生錄取人數(shù)為26人;

2、2021年江西高考理科類考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要359分，對應(yīng)的最低錄取位次為61279名，招生錄取人數(shù)為13人;

3、2020年江西高考理科類考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要382分，對應(yīng)的最低錄取位次為28865名，招生錄取人數(shù)為20人;

4、2022年江西高考文科類考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要354分，對應(yīng)的最低錄取位次為49943名，招生錄取人數(shù)為32人;

5、2021年江西高考文科類考生上廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要386分，對應(yīng)的最低錄取位次為34025名，招生錄取人數(shù)為7人;

二、廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在江西的三年的排名多少可以上

1、2022年廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	專科	26	369	47997	省政府
江西	2022	文科	專科	32	354	49943	省政府

2、2021年廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	專科	13	359	61279	省政府
江西	2021	文科	專科	7	386	34025	省政府

3、2020年廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	專科	20	382	28865	省政府
江西	2020	文科	專科	5	403	18845	省政府

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的高速鐵路施工與維護專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在江西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的智能工程機械運用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在新疆錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的會展策劃與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在江西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的道路工程檢測技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院的工程測量技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在寧夏高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三、廣東交通職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1959年，1999年經(jīng)教育部批準，由廣東交通學校、廣東省航運學校合并組建而成，是一所省教育廳主管、行業(yè)鮮明、工科為主的綜合性高等職業(yè)院校，迄今已有60多年辦學歷史。學院堅持立足交通、服務(wù)粵港澳經(jīng)濟與社會發(fā)展，注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能人才，榮獲國家教學成果一等獎1項，二等獎2項；2004年，以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水評估；2013年，以“優(yōu)秀”等級通過首批國家骨干高職院校建設(shè)項目驗收；2016年入選廣東省一流高職院校建設(shè)計劃立項建設(shè)單位；2016-2019年，連續(xù)四年榮獲“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強院校”；2018年獲 “全國高等職業(yè)院校教學資源50強院校”；2019年獲國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校；先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國交通系統(tǒng)先進集體、廣東省文明示范單位、廣東交通教育科技先進單位、優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)基地等光榮稱號。學院扎根南粵大地，服務(wù)“一帶一路”，目前有三個校區(qū)，占地面積1000余畝，全日制在校生2萬余人，現(xiàn)有49個專業(yè)，涵蓋土木工程、汽車機械、船舶駕駛、軌道交通、智能交通、運輸管理、機電設(shè)備、電子信息、商貿(mào)等領(lǐng)域，形成了“公路、水路、軌道三路引領(lǐng)，機電信息、經(jīng)濟管理兩翼發(fā)展”的專業(yè)整體布局。學院在專業(yè)建設(shè)方面，擁有“十三五”國家優(yōu)質(zhì)專科高等職院校骨干專業(yè)14個，廣東省高水專業(yè)群6個，廣東省品牌專業(yè)16個（其中一類3個、二類13個），曾獲國家級教改試點專業(yè)2個，國家骨干高職院校重點專業(yè)6個，中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)能力專業(yè)2個，開展省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)14個，“3+2”中高協(xié)同培養(yǎng)專業(yè)25個，“3+2”“2+2”“4+0”等高本協(xié)同培養(yǎng)專業(yè)14個；在教學資源建設(shè)方面，擁有專業(yè)教學資源庫國家3個、省級5個，精品在線開放課程國家級1門、省級13門，曾獲國家精品課程2門、國家精品資源共享課程1門、省級（國家教指委）精品課程17門、省級精品資源共享課17門，擁有216個設(shè)備先進的一體化多功能校內(nèi)實訓教學場所，51個政校企共建校內(nèi)實訓基地和培訓基地，582家緊密型校外頂崗實基地，其中中央財政支持職業(yè)教育基地1個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）基地（或公共實訓中心）4個，省級公共實訓中心2個，省級高等職業(yè)教育實訓基地14個，省級虛擬仿真實訓中心1個，省級大學生校外實踐基地17個；在產(chǎn)教融合方面，建有產(chǎn)業(yè)學院4個、國家發(fā)改委產(chǎn)教融合基地項目——現(xiàn)代交通綜合實訓基地，共6 個產(chǎn)教融合實訓中心，設(shè)備值5000余萬元，協(xié)同約克廣州空調(diào)冷凍設(shè)備有限公司成功立項廣東省第一批產(chǎn)教融合型企業(yè)；在師資隊伍方面，高級職稱占比超34%，雙師型教師占專業(yè)課教師比例84%，擁有國家級教師教學創(chuàng)新團隊1個、省級優(yōu)秀教學團隊9個，擁有廣東省特支計劃教學名師2人、廣東省教學名師5人、全國交通運輸職業(yè)教育教學名師2人、全國物流行業(yè)教育教學名師1人、青年珠江學者1人、廣東省高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才6人、省部級技能大師工作室3個；在科技服務(wù)方面，建有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃協(xié)同創(chuàng)新中心4個、廣東省科技廳工程技術(shù)研究中心3個、廣東省高校科技創(chuàng)新臺（團隊）9個，獲省級以上科技進步獎8項，授權(quán)知識產(chǎn)權(quán)654項，其中發(fā)明專利48項，主編專業(yè)標準、行業(yè)規(guī)范5部，發(fā)表SCI/EI等收錄及核心期刊論文160篇；在學生競賽方面，學生獲挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能競賽等各類學生競賽國家級獎項233項、省級獎項1000余項。優(yōu)質(zhì)的教育資源、優(yōu)良的教學質(zhì)量以及深厚的行業(yè)產(chǎn)業(yè)背景吸引了廣大考生,成為眾多考生首選報考的高職高專院校，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊、就業(yè)通道順暢，就業(yè)率連續(xù)多年保持在99%以上。學院貫徹落實學歷教育與職業(yè)培訓并舉的法定職責,始終立足交通、面向區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展，開展職業(yè)培訓、職業(yè)資格考試等多種類社會服務(wù)項目，形成了以交通行業(yè)的系列培訓為主線、經(jīng)管機電信息系列培訓同步發(fā)展的社會服務(wù)體系。三年，學院面向行業(yè)和社會共培訓和鑒定各類人員8萬多人次，組織職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格考試約15萬人次。學院秉承“求是、篤實、創(chuàng)新、立業(yè)”的校訓精神，堅持“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量立校，開放融合、服務(wù)興校”的辦學理念，主動服務(wù)“交通強國”和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)新需求。全力推進學院治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，解放、凝心聚力、銳意進取，努力把學院建設(shè)成為類型、行業(yè)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、有國際影響的高等職業(yè)院校，在奮力辦好職業(yè)教育中實現(xiàn)新的跨越。2021年9月