確提出了一系列保障相對公的舉措，包括探索完善邊疆民族特困地區加分政策；提高中西部地區和人口大省高考錄取率；增加農村學生上重點高校人數，等等。

由此可見，新的高考改革方案并非要弱化高考，而是突出高考的權威性和公性，不僅要消除一系列影響考試公、招生公的因素，更旨在通過制度設計彌補教育資源不均衡問題，更好地實現教育公公正。在中國,高考改革備受關注，不僅因為這關乎千家萬戶的利益，更關乎學生的命運和民族的未來。因此，以高考改革實現教育公，進而促進整個教育的健康發展，不僅是全社會的期待，也是攸關民族素質的大事