廣西教育廳日發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）留守兒童關(guān)愛(ài)教育工作的意見(jiàn)（試行）》，要求各地對(duì)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）留守兒童進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”排查，并首次把幼兒園留守兒童納入關(guān)愛(ài)扶助體系。

　　廣西要求，在排查中，對(duì)輟學(xué)、家庭生活困難、監(jiān)護(hù)人缺失、事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)、身體殘疾等留守兒童要重點(diǎn)登記，建立農(nóng)村適齡入學(xué)留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)。加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，滿(mǎn)足農(nóng)村中小學(xué)留守兒童寄宿需求。辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，滿(mǎn)足農(nóng)村留守兒童就入學(xué)需求。

　　廣西強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)預(yù)防性侵犯教育、防溺水教育、遵紀(jì)守法教育、校園周邊環(huán)境整治等教育和管理，確保農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）留守兒童在校（園）安全。加大教育資助力度，確保農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）留守兒童不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，增強(qiáng)留守兒童體質(zhì)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）留守兒童全面健康成長(zhǎng)。