福建省教育資源公共服務臺官網登錄入口地址：http://www.fjedu.cn/

各設區(qū)市及潭綜合實驗區(qū)教育局：

為推進我省“網絡學習空間人人通”工作，推動空間資源建設、應用和交流，我廳于2016年6月15日全省基礎教育信息化推進工作現(xiàn)場會上正式啟動省中小學“教師網絡空間”創(chuàng)建活動，并下發(fā)了《關于開展“福建省中小學教師網絡空間”創(chuàng)建活動的通知》（閩教科〔2016〕37號）。現(xiàn)將全省各地中小學“教師網絡空間”在福建省教育資源公共服務臺（www.fjedu.cn,以下簡稱“省臺”）上的開通情況通報如下，請組織專人進行核對并抓緊落實。

一、“教師網絡空間”開通基本情況

省臺上現(xiàn)有教師空間數(shù)110995個，占全省中小學任課教師數(shù)的35.70%。

截至2016年8月底，按“教師網絡空間”開通率從高到低排序，依次是：三明市81.76%、莆田市68.84%、寧德市48.46%、龍巖市37.25%、福州市35.01%、泉州市26.62%、漳州市24.58%、南市21.78%、廈門市1.50%（正在將本地臺與省臺對接）、潭綜合實驗區(qū)0.00%。各地具體進展情況詳見附件1。

二、下一階段工作要求

（一）強化工作職責。省政府已將“網絡學習空間普及率”納入對設區(qū)市及潭綜合實驗區(qū)績效評估指標中，根據(jù)我省“三通兩臺”建設目標及要求，各教育主管部門要高度重視，進一步增強全局意識，細化工作措施，落實工作責任，積極協(xié)同推進，確保按時保質高效完成工作任務。

（二）加快創(chuàng)建進度。各地要根據(jù)全省“教師網絡空間”建設的目標任務和時間節(jié)點，加快中小學教師網絡空間創(chuàng)建進度，細化每個建設時間點，以目標倒逼進度；積極組織開展教師線下與線上交流活動，完善教育信息化機制建設，做好對接互動工作。

（三）加強后臺管理。各地要加強信息化管理人員的培訓，提高管理能力，主動與省教育資源公共服務臺管理人員聯(lián)系，做好后臺數(shù)據(jù)核對、管理工作。