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兩會關于高考改革,2019年全國兩會關于高考改革提案政策解讀

更新:2023-09-20 23:16:19 高考升學網

兩會關于高考改革,全國兩會關于高考改革提案政策解讀

全國兩會的主基調是“改革”,李克強總理在政府工作報告中提出:“積極穩妥改革考試招生制度”。那么對于中國的高考改革,委員們發出了怎樣的聲音呢?高分網高考頻道小編搜集全國兩會上,委員們關于高考改革的意見。

高招改革總方向是正確的

  全國政協常委、民進中央副主席 朱永新

全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考……十八屆三中全會針對高考招生制度改革,提出了諸多具體改革舉措。

這一高考招生制度改革的總體方向是正確的,改革的成效會在未來一段時期逐漸顯現出來。以一年多考為例,給了學生多次選擇的機會,從而打破了一考定終身的弊端,避免了學生因為偶發性的客觀原因導致高考發揮失常的問題。有人擔心學生會因此頻繁多次參加考試,加重自身負擔,其實如果考試主辦方能夠做到科學化命題,真實反映考生實力,學生的成績是具有一定穩定性的,因此不必擔心有的學生希望通過多次考試“刷分”。

目前社會上廣泛關注高考弱化英語科目地位的問題,以前我們的教育把英語看得過重,現在則存在矯枉過正的傾向。英語不是不重要,但它的重要性對于不同學校以及不同專業的學生是有差異的,應當進行分類管理。

無論何種具體的高考招生制度改革舉措,首要原則是保證公、公正,實現陽光、透明,這是必須堅持的前提,也是改革取得成效的保證。

高考改革關鍵在于改內容

  全國政協委員、華中師范大學(招生辦)黨委書記 馬敏

我從媒體看到專家談高考改革的文章,包括不分文理科、減少科目等,覺得太簡單化了一點,能不能達到最終減輕學生學業負擔的預期效果,我持懷疑態度。不能簡單地說不分文理科,如果不分了,高校憑什么錄取學生呢?根據大學學科設置,高中的課程設置大體上有一個分類,學生對文科或理科的傾向在高中已經顯現出來,這種情況下,還是應該保持學科的類別,按類招生,可以說“大文”、“大理”,但不能簡單地說不分文理科。

高考改革,不在于改形式,關鍵在于改內容,真正達到減負、培養學生能力的目的。高考改革在具體操作上要慎重,多聽不同專家意見,進行更合理的頂層設計。

一年多考不宜過分主張,如果高考一年多考,是否會真正減輕負擔、達到改革目的?對此要慎重。高考改革,我們一定要想得仔細一點,頂層設計要周密一點,改革步伐要謹慎一點。方案推出來后,社會、高校、中學要認可,否則很難改下去

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