1、善觀人者觀己，善觀己者觀心。

2、人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。

3、為了使兒童具有自信，獲得一點點與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養的邪惡的孩子交往，這是很不對的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會，沒有不能學得鎮定的，只要時間夠。

4、在家長輩比較溺愛孩子，立下這個規矩，可以引導孩子從小事著手孝敬長輩。

5、相信孩子的理智并信任他。

6、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

7、成家子，烘如寶，敗家子，錢如草。

8、幫助孩子修改他的作業。

9、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

10、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

11、房氏后裔起名，班輩按一字居中，一字居后，不得紊亂。

12、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

13、常將有日思元日，莫待無時思有時。

14、人遺子孫以財，我遺子孫以清白。

15、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

16、一個頭腦正常的人，是不會自滿的。

17、自我修養，需要良好家風的熏陶。

18、見富貴而生諂容者，最可恥。

19、嚴格遵守家規家訓，好好學習，天天向上。為家族爭光。

20、良好的家風，必然會形成良好的社會風氣。

21、樹清正家風，養浩然國風。

22、男兒自立，必須有倔強之氣。

23、綺語背道，雜學亂性。

24、每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。

25、豐富的想象力比書本知識更重要。

26、孩子不明理等于是果子酸了。果子酸了要在樹根上下功夫。

27、常言道：古來孝子行孝，莫不從順從父母開始。“孝”最常用的詞就是孝順，孝順又首先表現在日常生活中從言語行動上順從父母。

28、漢之袁氏累世忠節，吾心所尚，爾等宜以之為師，時時訓誡自己。

29、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

30、繼承和發揚優良傳統，促進優良家風建設。

31、族內子孫人等，妄作非為，有干名教者，不待鳴官，祠內先行整治。

32、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

33、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

34、熱愛生活，熱愛生命；孝敬父母，尊敬長輩；誠信為人，表里如一。

35、須心暗想。施惠無念，受恩莫忘。

36、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

37、國清才子貴，家富小兒嬌。

38、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

39、認真地對待孩子的個人要求。

40、讀書志在圣賢，為官心存君國。

41、知足則樂，務貪必憂。

42、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

43、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。

44、長者須是指導者協商者，卻不該是命令者。

45、只要未遭錮蔽的人，誰也喜歡子女比自己更強，更健康，更聰明高尚。

46、婦女奢淫者敗；子弟驕怠者敗；兄弟不和者敗；侮師慢客者敗。

47、踏實做事，誠實做人，自尊，自愛，自立！

48、良好的個性勝于卓越的才智。

49、引導孩子從小正氣做人，認真做事。

50、奉先思孝，處下思恭；傾己勤勞，以行德義。

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