新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的青海建筑職業技術學院工程測量技術專業錄取分數線數據，包含三年青海建筑職業技術學院工程測量技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、青海建筑職業技術學院工程測量技術專業分數線是多少分

最新據2023年青海建筑職業技術學院招生辦官方公布的工程測量技術專業錄取數據，我們可以知道青海建筑職業技術學院工程測量技術專業錄取分數線如下：

1、在云南省份2021年的青海建筑職業技術學院工程測量技術專業理科專業分數線是341分，對應的最低錄取位次在144521名；

2、在甘肅省份2021年的青海建筑職業技術學院工程測量技術專業理科專業分數線是187分，對應的最低錄取位次在111813名；

3、在甘肅省份2020年的青海建筑職業技術學院工程測量技術專業理科專業分數線是214分，對應的最低錄取位次在122139名；

4、在甘肅省份2019年的青海建筑職業技術學院工程測量技術專業理科專業分數線是238分，對應的最低錄取位次在129007名；

5、在青海省份2021年的青海建筑職業技術學院工程測量技術專業理科專業分數線是220分，對應的最低錄取位次在29224名；

6、在青海省份2019年的青海建筑職業技術學院工程測量技術專業理科專業分數線是229分，對應的最低錄取位次在23761名；

二、青海建筑職業技術學院工程測量技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工程測量技術專業	2019	四川	理科	-	-	-
2	工程測量技術專業	2021	云南	理科	-	341	144521
3	工程測量技術專業	2020	云南	理科	-	258	157737
4	(教學地點：青海省西寧市城中區南川西路96號校本部)工程測量技術專業	2019	陜西	理科	-	-	-
5	工程測量技術專業	2021	甘肅	理科	-	187	111813
6	工程測量技術專業	2020	甘肅	理科	-	214	122139
7	工程測量技術專業	2019	甘肅	理科	-	238	129007
8	工程測量技術專業	2021	青海	理科	-	220	29224
9	(年收費4200元)工程測量技術專業	2020	青海	理科	-	270	22742
10	工程測量技術專業	2019	青海	理科	-	229	23761
11	工程測量技術專業	2022	青海	理科	-	-	-

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三、青海建筑職業技術學院師資和院系介紹

青海建筑職業技術學院坐落于大美青海、湟水之濱的高原美麗城市——西寧。學院作為青海省唯一的建筑通信類高等職業院校，始終堅持以為引領，全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，致力于培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人，為建設富裕文明和諧美麗新青海作出貢獻。學院始建于1978年，2002年經青海省人民政府批準，組建為青海建筑職業技術學院；2015年建成省級重點高職院校；2018年榮獲第六屆黃炎培職業教育獎優秀學校獎；2019年建成國家優質專科高等職業院校；2020年建成全省首批“依法治�！笔痉缎！⑷�省首家“節水型高校”，榮獲青海省事業單位脫貧攻堅專項獎勵記大功集體、全國巾幗建功先進集體；2021年獲批青海省“雙高”建設計劃高水學校建設單位。學院占地面積141.3畝，現有全日制在校生4770人、教職工269人。學院專任教師碩士研究生學歷比例達37.26%，專任教師高級職稱比例達47.71%、擁有二級教授1名，雙師素質比例達69.93%�，F有省級教學團隊6個、青海省高校黃大年式教師團隊1個、省級“135高層次人才”4名、省級優秀專家人才1名、省級優秀專業技術人才2名，青海省“昆侖英才·高端創新創業人才”項目“領軍人才”、“教學名師”各1名、全國先進工作者1名。開辦緊貼行業需求的建筑通信類專業30個（含方向），建成國家級骨干專業2個、國家級現代學徒制試點專業1個、省級優勢專業4個、省級現代學徒制試點專業2個，為我省區域經濟和行業發展提供了強有力的人才支撐和智力支持。學院畢業生就業率連續多年保持在98%以上，呈現“進口旺、出口暢”的良好態勢，先后被評為全國高等學校畢業生就業工作先進單位、全國建設人才先進單位、全國職業教育先進單位，是青海省高技能人才培訓基地、建設通信行業人才培養基地、專業技術人員繼續教育基地，被國家教育部、住房和城鄉建設部命名為建設行業緊缺型技能人才培養基地。砥礪奮進四十載、牢記使命育新人。在中國共產黨建黨100周年之際，學院將永葆立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。在省教育廳、建設廳的堅強領導下，砥礪“三牛精神”，完整、準確、全面貫徹新發展理念，科學謀劃“十四五”，立足省級“雙高”建設深化職業教育改革、加快推進校區遷建工作，立足新目標、踏上新征程，共同譜寫學院高質量發展新篇章！