居家安全教育等)。結合安 全周，開展有關的教育活動。

　　三、具體實施措施

　　1.選拔、培養和使用班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。實 行班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能 被領導的適應能力。

　　2.力爭做好每位學生的工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式， 端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習慣。

　　3.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發現優等生,在班中樹立 榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接，真誠等對待， 深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，思 想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，善于發現他們身上的積極因素，注意培養 他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。

　　4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

　　5.明確《規范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人 人能按要求去做。

　　6.利用班會、晨會對學生進行教育以及行為教育等常規教育，抓好紀律、禮 貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。并在日常學習的過程 中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活慣。我 將在班級設立班干部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報， 對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　7.培養學生良好的作業慣和課堂慣。針對學生在作業中和課堂上存在的突出 問題，嚴格要求，在及時批閱和指導下，使學生重視作業和課堂的質量和效率，使學生 掌握良好的學習方法， 使學到的知識得以及時的鞏固和吸收， 使作業進一步規范、 工整， 使課堂能充滿活力。

　　8.加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家 庭的聯系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生 學習上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學 校緊密合作，共同教育學生健康成長