立足農(nóng)村班主任工作

文/ 高立燕

我時(shí)常這樣告誡自己：既然選擇了教師這一職業(yè)，就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。

就憑著這種堅(jiān)定的信念，我在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。“教書育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分。”真正做到了“情灑教壇終不悔，換來(lái)桃李滿園香。”下面我將從以下四個(gè)方面對(duì)自己幾年的班主任工作進(jìn)行整理：

一、養(yǎng)成教育，常抓不懈

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較差，單純，把老師視為神，老師說(shuō)的話就是真理。因此，我從培養(yǎng)良好慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集體出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)，以及排隊(duì)離校常規(guī)等，以?shī)Z星星的形式進(jìn)行，每周進(jìn)行一次評(píng)比，各方面都做得好的記一顆星，學(xué)期末給他發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)狀，在他們眼里一個(gè)小小的獎(jiǎng)狀比一百元錢還珍貴。

我現(xiàn)在所擔(dān)任的班級(jí)獨(dú)生子女多，再加上大多學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮和本子等現(xiàn)象比比皆是，面對(duì)這種風(fēng)氣，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班學(xué)生，我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，談?wù)劽姘�是怎樣�?lái)的，再聯(lián)系汶川地震，談?wù)劄?zāi)區(qū)的小朋友需要什么？再講某某母親靠撿費(fèi)紙等供孩子上大學(xué)的事。漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)現(xiàn)象少了許多，從此以后，教室的后面多了一個(gè)費(fèi)紙箱，箱子里裝著同學(xué)們?cè)谛�園內(nèi)撿來(lái)的費(fèi)紙和塑料瓶。

二、用愛(ài)營(yíng)造，溫馨班級(jí)

作為一名教師，就必須愛(ài)學(xué)生。教師是育人的職業(yè)，育人的前提就是愛(ài)。我認(rèn)為：每一位學(xué)生內(nèi)心，都是一個(gè)豐富多彩的獨(dú)特世界，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，要從愛(ài)他們開(kāi)始。

1、偏愛(ài)學(xué)困生。在班級(jí)管理中，我始終將自己的愛(ài)心傾注給每一位學(xué)生，尤其那些學(xué)困生，學(xué)困生需要更多的溫暖。我總是精心營(yíng)造一種等、和諧、友愛(ài)的氣氛，把博大的愛(ài)送到學(xué)困生的心里，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼，感受到自己在班上有一席之地。如安排座位，我堅(jiān)持好中差的搭配，在班里進(jìn)行一幫一活動(dòng)。

對(duì)調(diào)皮的學(xué)生，我則寓愛(ài)于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。古人云：“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也”。我始終保持著一顆善良的心、寬容的心和持之以恒的心去對(duì)待周圍的每一名學(xué)生。

一天放學(xué)后，我給一個(gè)叫嬌嬌的學(xué)困生補(bǔ)功課，天已經(jīng)黑了，我跟嬌嬌說(shuō)：“今天有點(diǎn)晚了，老師送你回家。”我一直把他送到家門口。一次作文題目是《我的老師》，嬌嬌在文中寫到，我感到了母親般的愛(ài)，再不努力學(xué)習(xí)，對(duì)得