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生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)學(xué)什么科目和課程有哪些

更新:2024-02-12 01:57:04 高考升學(xué)網(wǎng)

生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)課程主要有動物生物學(xué)(動物學(xué))、植物生物學(xué)(植物學(xué))或普通生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)等,以下是本站小編整理的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。

生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)學(xué)什么科目和課程有哪些

一、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)科目和課程

生物科學(xué)專業(yè)是一門注重理論與實踐相結(jié)合的課程體系,其中理論課程以通識課程、學(xué)科基礎(chǔ)知識、專業(yè)課程(學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)知識)和綜合實踐課程四部分構(gòu)成。

1、通識類知識

除教育部規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容外,講授有關(guān)專業(yè)發(fā)展史和現(xiàn)狀的內(nèi)容。人文社會科學(xué)、外語、計算機及信息技術(shù)、體育、藝術(shù)等內(nèi)容由各高校根據(jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)確定。

2、學(xué)科基礎(chǔ)知識

學(xué)科基礎(chǔ)知識主要包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)。數(shù)學(xué)主要包括微積分、常微分方程等基礎(chǔ)知識。物理學(xué)主要包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、代物理學(xué)等基礎(chǔ)知識和實驗技能。化學(xué)主要包括無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)等基礎(chǔ)知識和實驗技能。

3、專業(yè)知識

生物科學(xué)的專業(yè)知識包括專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。

專業(yè)基礎(chǔ)知識包含動物生物學(xué)(動物學(xué))、植物生物學(xué)(植物學(xué))或普通生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等核心課程,培養(yǎng)學(xué)生掌握生物科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本實驗技能。

專業(yè)知識包括動物生理學(xué)、植物生理學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、基因組學(xué)、免疫學(xué)、生態(tài)學(xué)、進化生物學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、生物信息學(xué)、生物科學(xué)研究方法等,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析生物學(xué)現(xiàn)象并探尋其內(nèi)在規(guī)律的思維能力和創(chuàng)新能力。

4、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(綜合實踐教育)

主要包括專業(yè)基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗、實、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文(設(shè)計)等。

二、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

生物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有公務(wù)員、醫(yī)療器械維修及保養(yǎng)、事業(yè)單位人員、考研、硬件工程師、醫(yī)學(xué)影像及放射科醫(yī)師、軟件工程師、售前與售后技術(shù)支持工程師等。

三、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)簡介

生物科學(xué)專業(yè)的設(shè)立主要是為了學(xué)習(xí)和研究生物的結(jié)構(gòu)、生理行為和生物起源、進化與遺傳發(fā)育等領(lǐng)域的知識,內(nèi)容涉及植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)、解剖學(xué)等等。

因為生物科學(xué)專業(yè)作為高等普通本科專業(yè)就是培養(yǎng)學(xué)生具備數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學(xué)基本理論和基本知識以及人文社科知識,接受專業(yè)技能和科學(xué)研究方面的基本訓(xùn)練,和具備科學(xué)思維和國際化視野,掌握從事生物學(xué)及 相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)科學(xué)研究及應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的基本能力,從而能夠在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。

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