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群眾路線教育實踐活動領導干部自我評價

更新:2023-09-21 21:56:36 高考升學網

  第一、不夠解放,服務觀念不強。

  對全心全意為人民服務的宗旨,本人是有很深刻的認識的,但在擺布具體工作、服務企業時,還是做得不夠系統、深入。總認為發展局是審批單位,沒有什么過多的服務內容,或應由被服務對象來“尋求服務”。此外,創新精神和創新能力不強,研究新情況、新問題不夠,工作中滿足于傳統的工作方式,缺乏開拓進取意識;保守,觀念陳舊,缺乏危機感和干事創業的精神。在為企業和項目單位服務方面被動,沒有在提高服務標準和質量上下功夫。

  第二、學風不夠端正。

  因為從事黨的務虛工作多年,一直認為馬列主義、毛澤東、的基本觀點和原理自己比較清楚,不需要再深入地研究了。其實,作為黨員,對黨在不同時期的理論、路線、方針和政策,仍需要系統地學習、實踐。堅持群眾路線、為人民服務的形式、內容和方法,也要與時俱進、符合時代特征。否則,就會出現信念淡化、觀念退化、能力弱化的問題。對時的學習存在一定的應付,走走形式而已,遂導致知識更新慢、結構單一的惡果。

  第三、工作干勁不足,缺乏熱情。

  到發展局工作后,面對新的工作內容,有畏難情緒,對一些復雜的工作不能及時介入、系統思考;對一些可能出現的問題,不會全面搜集信息、加以整理、組織研究、做出預案,一旦問題出現,無以應對;滿足于就工作而工作,不愿超前謀劃。慣于坐辦公室,很少到項目一線與企業溝通;慣于聽匯報,布置工作多,督促檢查少;在難點工作上缺乏總體考量,拿不出奏效的辦法。

  第四、工作作風不深入。

  需要研究、處理的事務、業務、會務、黨務、政務過多,占用了大量的時間,影響了深入基層調查研究;對干部職工普遍關心得不夠,對困難人員的了解不足,幫助不到位;主觀隨意性強,換位思考不夠。有時有急躁情緒,求全責備,批評不講方式,不留情面,影響了團結,也增加了工作成本。

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