今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于安陽幼兒師范高等專科學校在重慶錄取分數線的問題，包含安陽幼兒師范高等專科學校在重慶錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將安陽幼兒師范高等專科學校在重慶五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶錄取分數線是多少

安陽幼兒師范高等專科學校在重慶的歷年錄取分數從低到高的區間為180分至184分，錄取位次在69770 至54135排名區間,重慶的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考安陽幼兒師范高等專科學校。

1、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2022年歷史最低錄取分數線是180分，最低錄取排名位次在69770名;

2、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2021年歷史最低錄取分數線是407分，最低錄取排名位次在54135名;

3、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2020年文科最低錄取分數線是382分，最低錄取排名位次在55222名;

4、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2019年文科最低錄取分數線是299分，最低錄取排名位次在68028名;

5、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2018年文科最低錄取分數線是184分，最低錄取排名位次在65318名;

二、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	重慶	-	歷史	180	69770	20	專科

2、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	重慶	-	歷史	407	54135	20	專科

3、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	重慶	-	文科	382	55222	20	專科

4、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	重慶	-	文科	299	68028	20	專科

5、安陽幼兒師范高等專科學校在重慶2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	重慶	-	文科	184	65318	16	專科

安陽幼兒師范高等專科學校在陜西高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

安陽幼兒師范高等專科學校在黑龍江預估錄取分數線2024年多少分

安陽幼兒師范高等專科學校在河南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

安陽幼兒師范高等專科學校在陜西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

安陽幼兒師范高等專科學校在甘肅高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

安陽幼兒師范高等專科學校甘肅錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

安陽幼兒師范高等專科學校吉林錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

安陽幼兒師范高等專科學校在黑龍江高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

安陽幼兒師范高等專科學校屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

安陽幼兒師范高等專科學校在寧夏錄取分數線是多少？2024最低位次排名

安陽幼兒師范高等專科學校是985還是211大學?是985211嗎

安陽幼兒師范高等專科學校在山東預估錄取分數線2024年多少分

三、安陽幼兒師范高等專科學校學校師資介紹和最新簡介

　安陽幼兒師范高等專科學校坐落于中國著名的“三圣文化之鄉”(文圣周文王、武圣岳飛、醫圣扁鵲)、千年古縣、美麗的湯河之濱——河南省安陽市湯陰縣，是經河南省人民政府批準、教育部備案設立的一所全日制公辦普通高等專科學校。　　學校始建于1978年，前身為安陽市師范學校。1988年更名為安陽市第一師范學校，2002年更名為安陽幼兒師范學校，2012年2月在全省首批升格為安陽幼兒師范高等專科學校。學校現有占地500.4畝，總建筑面積13萬余方米，圖書館藏書53萬冊，教學儀器設備總價值約5000萬元，校外實實訓基地72個，附屬省級示范幼兒園2所。　　學校始終堅持辦學方向,“立足安陽,服務河南，輻射全國”，是豫北地區幼兒教師培養中心、在職幼兒園教師繼續教育中心、幼兒教育科學研究中心、社區早期教育推廣服務中心。學校招生覆蓋全國13個省市，現有全日制在校生8612人，畢業生就業率常年保持95%以上。現有教職工445人，其中專任教師394人、副高級以上專業技術職務教師84人，擁有研究生以上學歷和博士碩士學位教師占比47%。　　學校堅持以人為本辦學理念，落實立德樹人根本任務，形成了以“。