今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于山西機電職業技術學院在黑龍江錄取分數線的問題，包含山西機電職業技術學院在黑龍江錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將山西機電職業技術學院在黑龍江五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、山西機電職業技術學院在黑龍江錄取分數線是多少

山西機電職業技術學院在黑龍江的歷年錄取分數從低到高的區間為182分至335分，錄取位次在107826 至35159排名區間,黑龍江的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考山西機電職業技術學院。

1、山西機電職業技術學院在黑龍江2022年理科最低錄取分數線是257分，最低錄取排名位次在100153名;

2、山西機電職業技術學院在黑龍江2021年理科最低錄取分數線是182分，最低錄取排名位次在100962名;

3、山西機電職業技術學院在黑龍江2020年理科最低錄取分數線是220分，最低錄取排名位次在107826名;

4、山西機電職業技術學院在黑龍江2019年理科最低錄取分數線是261分，最低錄取排名位次在99252名;

5、山西機電職業技術學院在黑龍江2018年理科最低錄取分數線是268分，最低錄取排名位次在92343名;

二、山西機電職業技術學院在黑龍江2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、山西機電職業技術學院在黑龍江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	黑龍江	理科	257	100153	5	專科
2022	黑龍江	文科	263	50275	5	�？�

2、山西機電職業技術學院在黑龍江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	黑龍江	理科	182	100962	5	專科
2021	黑龍江	文科	248	49107	5	專科

3、山西機電職業技術學院在黑龍江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	黑龍江	理科	220	107826	5	�？�
2020	黑龍江	文科	335	35159	5	�？�

4、山西機電職業技術學院在黑龍江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	黑龍江	理科	261	99252	5	�？�

5、山西機電職業技術學院在黑龍江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	黑龍江	理科	268	92343	2	專科

山西機電職業技術學院重慶錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

山西機電職業技術學院在重慶高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

山西機電職業技術學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

山西機電職業技術學院在吉林錄取分數線是多少？2024最低位次排名

山西機電職業技術學院在黑龍江預估錄取分數線2024年多少分

吉林水利電力職業學院和山西機電職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

山西機電職業技術學院在甘肅預估錄取分數線2024年多少分

山西機電職業技術學院在甘肅高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

日照航海工程職業學院和山西機電職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

山西機電職業技術學院在云南預估錄取分數線2024年多少分

山西機電職業技術學院在河南預估錄取分數線2024年多少分

山西機電職業技術學院在吉林預估錄取分數線2024年多少分

三、山西機電職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

山西機電職業技術學院創建于1958年，是山西省人民政府主辦、山西省教育廳直屬的全日制普通高等職業院校。學院是高水高職學校和專業建設計劃（“雙高計劃”）建設單位、山西省首批示范性高職院校、山西省高職高專人才培養工作優秀單位、山西省職業教育先進單位、山西省文明單位、全國機械職業教育教學指導委員會委員單位、教育部確定的全國現代學徒制試點高職院校，山西省唯一擁有“全國高校黃大年式教師團隊”、唯一具有招收國際留學生資質以及全國黨建樣板支部、國家職業教育教師教學創新建設團隊。學院座落于省域副中心城市、古稱“上黨從來天下脊”的——長治市，由主校區、東湖校區、易通環能“廠中校”和長治高新區科技工業園“智能制造產教融合公共實訓基地”組成，占地面積37.33萬方米，校舍建筑面積28.25萬方米，固定資產總值11億元。建有8大專業實訓中心142個實訓室，1個國家級生產性實訓基地、1個國家級協同創新中心，教學儀器設備值13554萬元。學院現有教職工500人，教授、副教授等高級專業技術人員占27.8%，“雙師型”教師占90.29%。有數控技術等國家級教學團隊2個、電氣自動化技術等省級優秀教。