今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南錄取分數(shù)線的問題，包含江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南錄取分數(shù)線是多少

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為160分至240分，錄取位次在465519 至252835排名區(qū)間,河南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院。

1、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

2、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2021年理科最低錄取分數(shù)線是233分，最低錄取排名位次在448064名;

3、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2020年理科最低錄取分數(shù)線是160分，最低錄取排名位次在465519名;

4、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2019年理科最低錄取分數(shù)線是231分，最低錄取排名位次在396549名;

5、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2018年理科最低錄取分數(shù)線是258分，最低錄取排名位次在372645名;

二、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	河南	理科	-	-	21	專科
2022	河南	文科	-	-	29	專科

2、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	河南	理科	233	448064	10	專科
2021	河南	文科	300	254567	10	專科

3、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	河南	理科	160	465519	22	專科
2020	河南	文科	248	315404	28	專科

4、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	河南	理科	231	396549	30	專科
2019	河南	文科	210	278414	30	專科

5、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在河南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	河南	理科	258	372645	8	專科
2018	河南	文科	240	252835	12	專科

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三、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院成立于2003年，是經(jīng)江西省人民政府批準、國家教育部備案、以培養(yǎng)涉外型人才為的全日制普通高等專科院校。學院位于江西省贛江新區(qū)永修組團境內(nèi)，距離南昌市中心城區(qū)40分鐘車程。校內(nèi)各項學習、生活設(shè)施齊全，教學行政用房達7.6萬余方米。學院以服務一帶一路企業(yè)為宗旨，以引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源為辦學目標，突出涉外辦學，先后與加拿大、美國、俄羅斯、日本、泰國、馬來西亞、韓國、格魯吉亞、烏克蘭、哈薩克斯坦、保加利亞、菲律賓等12個國家的20多所高校建立了教育交流關(guān)系。學院秉承古代書院的教育模式，推崇修身養(yǎng)性的教育理念，踐行遠離塵囂，褪去浮華，潛心修學，成就自我的校訓，全面提倡博雅教育，著力培養(yǎng)學生批判性思維，努力實現(xiàn)強其骨，明其心，實其能之實用人才培養(yǎng)目標。辦學以來，學院積極探索和推行產(chǎn)教融合、工學交替的教學模式，有效地提升了學生的技能與個人能力。通過多年的發(fā)展建設(shè)，學院已逐漸形成了以企業(yè)高級技師、海歸學者為主的中外教師隊伍，現(xiàn)有專任教師115人，兼職教師60人。專任教師中具有高級職稱教師23人，中級職稱教師39人，具有博士、碩士學位教師42人。新時。