今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于商丘師范學院在湖北錄取分數(shù)線的問題，包含商丘師范學院在湖北錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將商丘師范學院在湖北五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、商丘師范學院在湖北錄取分數(shù)線是多少

商丘師范學院在湖北的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為450分至520分，錄取位次在91957 至21836排名區(qū)間,湖北的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考商丘師范學院。

1、商丘師范學院在湖北2022年歷史最低錄取分數(shù)線是500分，最低錄取排名位次在22067名;

2、商丘師范學院在湖北2021年歷史最低錄取分數(shù)線是528分，最低錄取排名位次在24537名;

3、商丘師范學院在湖北2022年物理最低錄取分數(shù)線是459分，最低錄取排名位次在91957名;

4、商丘師范學院在湖北2022年物理最低錄取分數(shù)線是459分，最低錄取排名位次在91957名;

5、商丘師范學院在湖北2021年物理最低錄取分數(shù)線是472分，最低錄取排名位次在81513名;

二、商丘師范學院在湖北2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、商丘師范學院在湖北2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	湖北	歷史+不限	歷史	500	22067	8	本科
2022	湖北	物理+不限	物理	459	91957	13	本科
2022	湖北	物理+(化或生)	物理	459	91957	3	本科

2、商丘師范學院在湖北2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	湖北	歷史+不限	歷史	528	24537	8	本科
2021	湖北	物理+不限	物理	472	81513	6	本科
2021	湖北	物理+(化或生)	物理	474	80638	3	本科
2021	湖北	物理+不限	物理	475	80126	7	本科

3、商丘師范學院在湖北2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	湖北	-	理科	465	85606	16	本二
2020	湖北	-	文科	488	24636	6	本二

4、商丘師范學院在湖北2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	湖北	-	理科	452	84148	18	本二
2019	湖北	-	文科	507	22394	7	本二

5、商丘師范學院在湖北2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	湖北	-	理科	450	82797	17	本二
2018	湖北	-	文科	520	21836	7	本二

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三、商丘師范學院學校師資介紹和最新簡介

"商丘師范學院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市，這里東臨沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齊魯，位于豫魯蘇皖四省接合部，地處京九鐵路、隴海鐵路，鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學堂”，櫛風沐雨，弦歌不絕，歷經(jīng)商丘師范專科學校、商丘師范高等專科學校等階段，2000年經(jīng)教育部批準升格為商丘師范學院。教學設施完備，校園風景優(yōu)美。學校現(xiàn)有原路、文化路兩個校區(qū)，占地面積1776.2畝，建筑面積68.855萬余方米。學校教學設施完備，建有先進的科研臺、實驗教學中心、實實訓中心，共計393個，其中省級26個，廳級9個，校企合作實訓中心6個。建設了數(shù)字外語教學中心，多功能演播廳，各類體育場館等。圖書館館藏豐富，館藏紙質圖書191萬冊,電子資源數(shù)據(jù)庫27個。教學儀器設備總價值42405.59萬元。學校環(huán)境優(yōu)美，校園內有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山，亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色，是讀書治學的理想園地。圍繞經(jīng)濟社會需求，優(yōu)化應用專業(yè)集群。學校遵循“突出應用，集群發(fā)展，提升質量，打造特。