今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于浙江師范大學在江蘇錄取分數線的問題，包含浙江師范大學在江蘇錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將浙江師范大學在江蘇五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、浙江師范大學在江蘇錄取分數線是多少

浙江師范大學在江蘇的歷年錄取分數從低到高的區間為358分至358分，錄取位次在26506 至4701排名區間,江蘇的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考浙江師范大學。

1、浙江師范大學在江蘇2022年歷史最低錄取分數線是571分，最低錄取排名位次在5145名;

2、浙江師范大學在江蘇2021年歷史最低錄取分數線是579分，最低錄取排名位次在5234名;

3、浙江師范大學在江蘇2022年物理最低錄取分數線是581分，最低錄取排名位次在26506名;

4、浙江師范大學在江蘇2022年物理最低錄取分數線是584分，最低錄取排名位次在24286名;

5、浙江師范大學在江蘇2022年物理最低錄取分數線是587分，最低錄取排名位次在22060名;

二、浙江師范大學在江蘇2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、浙江師范大學在江蘇2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	江蘇	歷史+不限	歷史	571	5145	5	本科
2022	江蘇	物理+不限	物理	581	26506	8	本科
2022	江蘇	物理+(化學或生物)	物理	584	24286	2	本科
2022	江蘇	物理+不限	物理	587	22060	3	本科

2、浙江師范大學在江蘇2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	江蘇	歷史+不限	歷史	579	5234	7	本科
2021	江蘇	物理+不限	物理	571	22337	12	本科
2021	江蘇	物理+(化學或生物)	物理	572	21710	4	本科

3、浙江師范大學在江蘇2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	江蘇	-	理科	379	21275	6	本一
2020	江蘇	-	文科	374	4701	6	本一

4、浙江師范大學在江蘇2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	江蘇	-	理科	371	23755	11	本一
2019	江蘇	-	文科	364	4883	6	本一

5、浙江師范大學在江蘇2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	江蘇	-	理科	359	25683	9	本一
2018	江蘇	-	文科	358	5814	7	本一

浙江師范大學的藥學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江師范大學和西安建筑科技大學哪個好 2024分數線排名對比

浙江師范大學在黑龍江預估錄取分數線2024年多少分

浙江師范大學和新疆師范大學哪個好 2024分數線排名對比

浙江師范大學的智能制造工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥工業大學(宣城校區)和浙江師范大學哪個好 2024分數線排名對比

南方醫科大學和浙江師范大學哪個好 2024分數線排名對比

浙江師范大學行知學院山西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

浙江師范大學和華東交通大學哪個好 2024分數線排名對比

浙江師范大學和沈陽建筑大學哪個好 2024分數線排名對比

西南財經大學和浙江師范大學哪個好 2024分數線排名對比

浙江師范大學在山西高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

三、浙江師范大學學校師資介紹和最新簡介

浙江師范大學是一所以教師教育為的綜合性省屬重點大學，前身是杭州師范專科學校，1956年4月16日經教育部批準設立，1958年升格為杭州師范學院。1962年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并，更名為浙江師范學院。1965年，浙江師范學院從杭州搬遷至金華，1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。2015年，學校入選浙江省首批重點建設高校，2020年獲評第二屆“全國文明校園”。現由金華（校本部）、杭州（文二校區、蕭山校區）、蘭溪3個校區，20個學院（含獨立學院）組成。浙江師范大學堅持辦學方向和立德樹人根本任務，以“提升質量、提升、提升效益”為主線，秉承“礪學礪行、維實維新”校訓精神，弘揚“務實、求實、扎實”育人傳統，實施“化、國際化、區域化、協同化”發展戰略，主動服務浙江教師教育、服務區域經濟社會發展、服務國家戰略舉措，努力建設浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師，朝著“建設鮮明的一流大學”的目標奮勇前進。》辦學概況（數據截至2021年9月）人。