今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于長春人文學院在內蒙古錄取分數線的問題，包含長春人文學院在內蒙古錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將長春人文學院在內蒙古五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、長春人文學院在內蒙古錄取分數線是多少

長春人文學院在內蒙古的歷年錄取分數從低到高的區間為301分至409分，錄取位次在58405 至17242排名區間,內蒙古的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考長春人文學院。

1、長春人文學院在內蒙古2022年理科最低錄取分數線是324分，最低錄取排名位次在58405名;

2、長春人文學院在內蒙古2021年理科最低錄取分數線是301分，最低錄取排名位次在58009名;

3、東北師范大學人文學院在內蒙古2020年理科最低錄取分數線是336分，最低錄取排名位次在56252名;

4、東北師范大學人文學院在內蒙古2019年理科最低錄取分數線是353分，最低錄取排名位次在56333名;

5、東北師范大學人文學院在內蒙古2018年理科最低錄取分數線是347分，最低錄取排名位次在54871名;

二、長春人文學院在內蒙古2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、長春人文學院在內蒙古2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	內蒙古	理科	324	58405	76	本二A
2022	內蒙古	文科	372	18389	62	本二A

2、長春人文學院在內蒙古2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	內蒙古	理科	301	58009	76	本二A
2021	內蒙古	文科	392	19651	64	本二A

3、長春人文學院在內蒙古2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	內蒙古	理科	336	56252	79	本二A
2020	內蒙古	文科	449	17242	66	本二A

4、長春人文學院在內蒙古2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	內蒙古	理科	353	56333	81	本二A
2019	內蒙古	文科	439	19252	73	本二A

5、長春人文學院在內蒙古2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	內蒙古	理科	347	54871	78	本二A
2018	內蒙古	文科	409	19086	75	本二A

鄭州工程技術學院和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

北海藝術設計學院和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

長春人文學院江蘇錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

長春人文學院和廣東科技學院哪個好 2024分數線排名對比

武漢體育學院體育科技學院和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

長春人文學院和云南經濟管理學院哪個好 2024分數線排名對比

長春人文學院在四川預估錄取分數線2024年多少分

山東建筑大學和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

武漢東湖學院和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

西安工程大學和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

長春人文學院在新疆錄取分數線是多少？2024最低位次排名

長春人文學院和青島濱海學院哪個好 2024分數線排名對比

三、長春人文學院學校師資介紹和最新簡介

長春人文學院坐落在風景秀麗的長春凈月國家高新技術產業開發區，創建于1988年，歷經吉林國際語言文化學院、東北師范大學人文學院兩個辦學階段。2020年12月，經教育部批準正式轉設更名為長春人文學院，至今已有33年的辦學歷史。全國優秀教育工作者穆樹源教授為董事長，博士生導師王之虹為副董事長、博士生導師呂英華教授為校長，付宏政研究員為黨委書記。學�，F有東、西兩個校區和雙陽校區，占地面積57.6萬方米，建筑面積26萬方米；有12個基層學院，47個本科專業，涵蓋了經濟學、管理學、文學、法學、教育學、藝術學、理學、工學、醫學等9個學科門類。2009年起，先后與東北師范大學等6所高校聯合培養碩士研究生。在校本科生12314人。學校堅持以建成國內一所具有的一流應用型民辦大學為發展目標，堅持“成功教育”理念，其核心是立德樹人，人人皆能成功，培養具有健康人格、獨立、富于創新精神的人才；以培養具有良好人文科學素養，社會責任感強、實踐能力強、創新能力強的應用型人才為人才培養目標，形成了“勤奮開拓自強育才”的校訓精神。學校堅持專家辦學，教授治校，形成了一支以高學歷、高職稱教師為主體的專任。