今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于景德鎮學院在浙江錄取分數線的問題，包含景德鎮學院在浙江錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將景德鎮學院在浙江五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、景德鎮學院在浙江錄取分數線是多少

景德鎮學院在浙江的歷年錄取分數從低到高的區間為279分至479分，錄取位次在252831 至89600排名區間,浙江的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考景德鎮學院。

1、景德鎮學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是540分，最低錄取排名位次在119386名;

2、景德鎮學院在浙江2021年綜合最低錄取分數線是536分，最低錄取排名位次在114744名;

3、景德鎮學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、景德鎮學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、景德鎮學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是495分，最低錄取排名位次在160025名;

二、景德鎮學院在浙江2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、景德鎮學院在浙江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	浙江	-	綜合	540	119386	13	1段

2、景德鎮學院在浙江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	浙江	-	綜合	536	114744	13	1段

3、景德鎮學院在浙江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	浙江	-	綜合	-	-	19	1段
2020	浙江	-	綜合	-	-	50	1段
2020	浙江	-	綜合	495	160025	50	2段
2020	浙江	-	綜合	534	119280	19	2段
2020	浙江	-	綜合	279	252831	25	3段

4、景德鎮學院在浙江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	浙江	-	綜合	-	-	19	1段
2019	浙江	-	綜合	-	-	50	1段
2019	浙江	-	綜合	496	159921	50	2段
2019	浙江	-	綜合	555	96028	19	2段
2019	浙江	-	綜合	514	140997	2	3段

5、景德鎮學院在浙江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	浙江	-	綜合	-	-	19	1段
2018	浙江	-	綜合	-	-	45	1段
2018	浙江	-	綜合	490	156885	45	2段
2018	浙江	-	綜合	554	89600	19	2段
2018	浙江	-	綜合	479	166895	10	3段

景德鎮學院的風景園林專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

景德鎮學院怎么樣,評價好不好

2024年景德鎮學院王牌專業排名一覽表

景德鎮學院在江蘇錄取分數線是多少？2023最低位次排名

景德鎮學院湖北錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

景德鎮學院在福建高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

2023年景德鎮學院高考錄取通知書什么時候發及EMS快遞查詢

2023年景德鎮學院高考錄取結果什么時候出來(公布時間)

景德鎮學院在四川錄取分數線是多少？2023最低位次排名

2023年景德鎮學院最低多少分能錄取上(專業分最低位次)

2023年景德鎮學院高考錄取結果查詢官網網址入口

景德鎮學院王牌專業有哪些

三、景德鎮學院學校師資介紹和最新簡介

學校概況發布時間：2021-09-16 ?　　景德鎮學院坐落在全國歷史文化名城、中國優秀旅游城市、世界聞名的千年瓷都——江西省景德鎮市，是一所多科性全日制公辦地方本科院校。其前身為景德鎮教育學院，創建于1977年，2013年升格為景德鎮學院。　　學校現有規劃用地面積2025畝，一期建設用地1031畝，一期建筑面積約32萬方米。設有10個教學二級學院，本科招生專業30個。各類在校生10012人，教職工680人，其中專任教師454人，具有高級專業技術職務的教師166人，具有碩士學位以上的教師359人（其中博士41人），有新世紀百千萬人才工程國家級和省級人選、“贛鄱英才555工程”人選、享受國務院特殊津貼、國家級藝術大師、省級教學名師、學科帶頭人、骨干教師等各類人才80人。擁有紙質圖書112.37萬冊，鏡像電子圖書51.8萬種，教學儀器設備總值10799.37萬元。現有實驗實訓場所206個，校外實、實訓基地163個。　　學校主動適應地方經濟社會發展需要，立足新發展階段，不斷調整專業結構，構建了以教師教育為基礎，以陶瓷藝術為，多學科協調發展，構筑與服務地方經濟社會發展相適應。